オピニオン – ページ 34

国際

2018.10.25

スウェーデンの「IT ガイド」――移民と高齢者が進めるインテグレーション

穂鷹知美異文化間コミュニケーション

ヨーロッパでは2015年の難民危機以降、難民や移民と住民との間の摩擦や、移民に対する排外的な動きを扱う報道がとみに増えました。このような報道に日々接していると、ともすると...

#「新しいリベラル」を構想するために

教育

2018.10.23

子どもの家庭背景による学力格差は根深い――学力の追跡的調査の結果から考える

中西啓喜教育学

１．はじめに 2018年8月2日、大阪市の吉村洋文市長が、文部科学省が実施する全国学力・学習状況調査（以下、「全国学テ」と表記）の数値目標を市として設定し、達成状...

#学力格差

文化

2018.10.18

『ヴァンサンへの手紙』――フランスと日本、ろう文化の現在地

レティシア・カートン監督×木村晴美

2018年10月13日よりアップリンク渋谷で公開がはじまった映画『ヴァンサンへの手紙』。130年間にわたる手話の禁止が解かれてまもなく8年。フランスのろう者たちの姿を撮影...

#ろう者 #ヴァンサンへの手紙

国際

2018.10.16

ボツワナの中国人商人たち――チャイナショップが生み出す消費社会

シ・ゲンギン地域研究、文化人類学

はじめに――アフリカイメージの変化何世紀にもわたってアフリカは、貧困や紛争のようなネガティブなイメージとともに語られてきた。しかし、近年の中国によるアフリカ進出によって、...

#アフリカ

教育

2018.10.12

道徳教育は民主的な国家と社会を実現することができるのか？

畠山勝太比較教育行財政 / 国際教育開発

1．はじめにいま、日本では道徳教育が注目を集めている。これまで「道徳の時間」として行われてきた道徳教育が、「特別の教科」となったからである。これに伴い、道徳の教科書の導入...

#道徳教育

国際

2018.10.10

ポルトガルは「反緊縮」路線に転じたのか？――2015年総選挙と社会党少数派政権の意味

横田正顕ポルトガル近現代政治史、南欧比較政治

「余震」の中の“PIGS”とポルトガルユーロ危機（欧州債務危機や欧州危機などとも呼ばれる）からすでに8年が経過しようとしている。そうしたなか、かつて粉飾財政問題によって危...

#ポルトガル

教育

2018.10.05

PISAから私たちは何を学べるのか？ ――「学力調査の設計」という視点から

川口俊明教育学・教育社会学

1．はじめに前回の記事（1）でPISA調査の概要を説明しましたが、PISAから私たちが学べることは他にもいろいろとあります。今回は「学力調査の設計」という観点か...

#PISA #学力テスト

政治

2018.10.02

「革新」が目指したもの――江田三郎と向坂逸郎

岡田一郎日本政治史

「革新」という言葉が使われなくなって久しい。55年体制の時代においては、自由民主党（自民党）を保守政党と呼び、それに対峙する野党勢力の一員で、なおかつ社会主義を目指す政党...

#「新しいリベラル」を構想するために

社会

2018.09.28

肉食と環境保護――非菜食主義の環境倫理学者が言えること

熊坂元大環境倫理学・政治哲学

環境倫理学とは本記事のタイトルには、環境倫理学という言葉が含まれている。環境倫理学を専門にする者としては肩身が狭いのだが、環境と倫理というそれぞれの言葉は理解できる...

#「新しいリベラル」を構想するために

国際

2018.09.26

雨傘運動後の香港――無力感が覆うまで

倉田徹現代中国・香港政治

香港の社会運動に元気がない。6月4日、毎年恒例の天安門事件追悼集会の参加者数は警察発表で1.7万人と、2008年以来の少なさとなった。返還記念日の7月1日のデモも、警察発...

#香港 #雨傘運動

教育

2018.09.21

どのように「ブラック校則」をなくせるか――ジャーナリズム×アカデミズムの可能性

荻上チキ×内田良

生まれつき茶髪なのに黒髪に染めさせる、下着の色を指定するなど、理不尽な校則の現状に問題提起を行った、荻上チキ氏・内田良氏の編著『ブラック校則』（東洋館出版社）が発売された...

#ブラック校則

社会

2018.09.19

ブラックアウトは電力会社のせいか？――北海道ブラックアウトからの教訓

安田陽風力発電・電力系統

2018年9月6日未明に発生した北海道胆振東部地震をきっかけに、苫東厚真石炭火力発電所にある発電機3台が停止し、北海道ほぼ全域が連鎖停電するというブラックアウトが発生しま...

#ブラックアウト

OPINION
オピニオン

スウェーデンの「IT ガイド」――移民と高齢者が進めるインテグレーション

子どもの家庭背景による学力格差は根深い――学力の追跡的調査の結果から考える

『ヴァンサンへの手紙』――フランスと日本、ろう文化の現在地

ボツワナの中国人商人たち――チャイナショップが生み出す消費社会

道徳教育は民主的な国家と社会を実現することができるのか？

ポルトガルは「反緊縮」路線に転じたのか？――2015年総選挙と社会党少数派政権の意味

PISAから私たちは何を学べるのか？ ――「学力調査の設計」という視点から

「革新」が目指したもの――江田三郎と向坂逸郎

肉食と環境保護――非菜食主義の環境倫理学者が言えること

雨傘運動後の香港――無力感が覆うまで

どのように「ブラック校則」をなくせるか――ジャーナリズム×アカデミズムの可能性

ブラックアウトは電力会社のせいか？――北海道ブラックアウトからの教訓

なぜ、「瞬間英作文」で話せるようにならないのか？――英作はできても、会話になると止まる理由

日本人にとって英会話が難しい理由――英会話上達の極意とは？

ネイティブ発音は必要ない――目指すべきは明瞭でシンプルな英会話

OPINION オピニオン

スウェーデンの「IT ガイド」――移民と高齢者が進めるインテグレーション

子どもの家庭背景による学力格差は根深い――学力の追跡的調査の結果から考える

『ヴァンサンへの手紙』――フランスと日本、ろう文化の現在地

ボツワナの中国人商人たち――チャイナショップが生み出す消費社会

道徳教育は民主的な国家と社会を実現することができるのか？

ポルトガルは「反緊縮」路線に転じたのか？――2015年総選挙と社会党少数派政権の意味

PISAから私たちは何を学べるのか？ ――「学力調査の設計」という視点から

「革新」が目指したもの――江田三郎と向坂逸郎

肉食と環境保護――非菜食主義の環境倫理学者が言えること

雨傘運動後の香港――無力感が覆うまで

どのように「ブラック校則」をなくせるか――ジャーナリズム×アカデミズムの可能性

ブラックアウトは電力会社のせいか？――北海道ブラックアウトからの教訓

OPINION
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